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                                                                            Celaya, Gto., a 05 de diciembre del 2020.

Guanajuato, Gto., a 04 de diciembre de 2020.- El Equipo de Litigación Oral de la Universidad de Guanajuato (ELOUG), "Eugenio Trueba Olivares" perteneciente a la Generación 10, cierra su exitoso ciclo al obtener el primer lugar en la quinta edición de la Competencia Universitaria de Litigación Penal Adversarial (CULPA) 2020, competencia internacional convocada por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

El equipo conformado por las y los estudiantes Paulo Edgar Ramírez Noguez, Daniela Rodríguez Junquera González; Jessica Sarahí Sandoval Escobedo y Oscar Obed Estrada Ariza, asesorados por el Mtro. Juan Carlos Páramo Vázquez y Miguel Alejandro González Caro como co-asesor, representaron por primera ocasión a la UG en esta competencia en la que después de dos meses lograron avanzar hasta la Audiencia Final y así llevarse el triunfo frente a representantes del Colegio Jurista del estado de Morelos.

El Mtro. Juan Carlos Páramo Vázquez, asesor académico del ELOUG, dijo que con esta competencia "el Equipo de Litigación Oral de la Universidad de Guanajuato se convierte en el único equipo a nivel nacional, que a lo largo de 10 años ha ganado todas las competencias que existen en el país", recalcó.

Asimismo, comentó que esto ha sido el resultado de una preparación en la que se trabajó durante dos años, al tomarse la decisión en 2018 de hacer una selección mayor en la que se eligieron a 30 estudiantes, con la intención de capacitar y formar a "diez fiscales, diez defensores y diez jueces", posteriormente se seleccionaron a los 16 mejores perfiles para conformar los 4 equipos que representaron a la Universidad de Guanajuato en las competencias nacionales del 2020.

Con esta última competencia se da por concluida la participación de las y los integrantes que, durante dos años de un arduo y disciplinado trabajo, representaron a la que su asesor califica como "La Generación Dorada", pues los cuatro equipos lograron llegar a la final de las tres competencias en que cada grupo fue inscrito, con lo que se logró los tres campeonatos y un segundo lugar, pues dos de los cuatro equipos participaron en la misma competencia (VII Competencia Nacional de Litigación Oral).

En entrevista, el Mtro. Páramo destacó que, tras las condiciones causadas por la pandemia de COVID-19, los equipos tuvieron que adaptarse a nuevos formatos, por lo que, al transitar a la virtualidad, se vio afectada una de las grandes fortalezas que caracteriza al ELOUG, su desenvolvimiento en el trabajo presencial, sin embargo, mostraron su capacidad de asumir este nuevo reto.

Para finalizar, no solo recalcó su agradecimiento por el apoyo de las autoridades universitarias, sino que en esta ocasión también lo hizo para con las familias y amigos de cada integrante, pues fue un año que implicó una mayor suma de esfuerzos tras las nuevas exigencias que trajo consigo la virtualidad.

De igual manera expresó el orgullo que siente, pues dijo, han demostrado ser personas "extraordinarias" que han logrado conseguir sus propósitos a base de disciplina, adicionalmente les hace un llamado a hacer uso de esa capacidad, conocimiento y destrezas que han adquirido, siempre en beneficio de la sociedad, a la que se deben como estudiantes de la universidad pública del estado y a la que le deben retribuir con su trabajo.

Por último, los exhortó a no conformarse y ver estos logros no como el límite, sino, como el principio de su carrera profesional.

Asimismo, el Mtro. Páramo Vázquez comentó ya se trabaja en la generación 11 del ELOUG- que representará a la Universidad de Guanajuato.

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Guanajuato, Gto., 4 de diciembre de 2020.- En ceremonia virtual presidida por el Secretario de Gobierno, Lic. Luis Ernesto Ayala Torres, la Asociación Sindical de Personal Académico y Administrativo de la Universidad de Guanajuato (ASPAAUG) recibió el galardón "Guanajuato Premio al Mérito Laboral", otorgado por el Gobierno del Estado de Guanajuato, a través de la Secretaría de Gobierno y la Subsecretaría del Trabajo y Previsión Social.

En esta edición 2020, tres proyectos de mejora de la Asociación Sindical fueron reconocidos con dicho galardón, siendo estos: ASPAAUG APP, Escuela de Futbol ASPAAUG y Red de Salud Mental.

El proyecto ASPAAUG APP es una plataforma digital que permite a las y los afiliados llevar a cabo el trámite de sus prestaciones sindicales, de una manera sencilla y práctica, a través de una PC o de dispositivos móviles.

En lo que respecta a la Escuela de Futbol "Abejas Reales ASPAAUG", es un proyecto que fomenta la práctica de esta disciplina deportiva en menores de 5 a 15 años, contando con una especialidad en formación de porteros. En esta escuela participan tanto las hijas e hijos de las y los afiliados como del público en general, bajo la coordinación de profesores universitarios.

Por su parte la Red de Salud Mental se deriva de un convenio establecido con profesionales de esta rama de la medicina, a fin de brindar atención psicológica y psiquiátrica, tanto a miembros de la comunidad sindical como a sus familias, a un menor costo.

Por tercer año consecutivo, la ASPAAUG se hizo acreedora a este reconocimiento que se entrega a las y los trabajadores de empresas y sindicatos de la entidad que realizan acciones, mejoras e innovaciones que contribuyen a elevar la competitividad, la productividad o el clima laboral en sus centros de trabajo.

En esta ceremonia, acompañó a la ASPAAUG, en representación del Rector General de la Universidad de Guanajuato, Dr. Luis Felipe Guerrero Agripino, el Secretario de Gestión y Desarrollo de la institución, Dr. Jorge Alberto Romero Hidalgo.

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Guanajuato, Gto., a 04 de diciembre de 2020.- La espera por una vacuna para el COVID-19 segura y eficaz parece haber terminado, tras el anuncio de que Reino Unido comenzará con la aplicación de la vacuna y México adquirirá 34.4 millones de dosis para comenzar su aplicación.

Este suceso llega a un año de haberse detectado los primeros casos del Coronavirus SARS-CoV-2, que ha dejado a nivel global 65 millones 703 mil 141 casos confirmados y causado la muerte de 1 millón 515 mil 103 personas, según las últimas actualizaciones que pueden ser consultadas en la página de –Worldometers- https://www.worldometers.info/coronavirus/ .

Sin embargo, la vacuna producida por Pfizer-BioNTech, debe responder a ciertas características para su traslado y conservación como la de mantenerse a alrededor de -70 grados Celsius. Esto, aunado al hecho de que se requerirán dos dosis por persona -lo que aumenta los costos de elaboración-, y la necesidad de producirla a gran escala, implica que por ahora será insuficiente para atender la demanda global.

Por ello la investigadora del Departamento de Biología de la Universidad de Guanajuato (UG), la Dra. Juana Elizabeth Reyes Martínez, explicó la importancia de contar con una diversidad de proyectos de vacunas, que permita generar propuestas dinámicas para su distribución y aplicación en la sociedad

Estas vacunas utilizan tecnología que ya se usaba anteriormente, "esperamos que pasen las etapas, que demuestren su seguridad y su eficacia", que aparentemente es muy buena, dijo.

Subrayó la importancia de no depender "de una sola tecnología, ni de una sola empresa para la producción completa de las vacunas que necesitamos en todo el mundo. Nos va a generar una diversidad de opciones para escoger entre un tipo de tecnología y otro. Y nos va a brindar la posibilidad de adquirir esas vacunas más rápido. Habrá empresas que monten sus sistemas para producir en Europa o en Estados Unidos y por lo tanto la distribución será mucho más equitativa en todo el mundo", señaló la académica.

En lo que se refiere a la vacuna elaborada por Pfizer-BioNTech explicó cómo es que esta, logra entrenar al sistema inmune para una vez que este tenga contacto real con el SARS-CoV-2 actúe con una defensa apropiada.

"Esta vacuna se basa en una molécula que se llama RNA mensajero, que es un ácido ribonucleico, como el que pareciera ser el que tenemos nosotros en nuestras células, pero tiene ciertas características, este RNA mensajero que usan ellos contiene la secuencia que codifica para una proteína en el coronavirus, una vez que entra a nuestras células va a ser utilizado por unos elementos para codificar esa proteína de origen viral y nuestro cuerpo la va a reconocer como extraña", detalló.

Agregó que, al ser reconocida como una proteína extraña, el sistema inmune comienza a montar un mecanismo de defensa que produce anticuerpos u otros mecanismos más complejos para combatir a esas proteínas. Sin embargo, subrayó que esas proteínas no tienen la capacidad de autoensamblarse o generar nuevos virus.

Por lo que, ante posibles inquietudes generadas en la sociedad, alrededor de esta vacuna, la también profesora en la División de Ciencias Naturales y Exactas, recalcó que "esta molécula de RNA mensajero no se puede integrar a nuestro genoma, no contiene las secuencias específicas que le confieren la capacidad de integrarse, por lo que, nuestras mismas células lo van a eliminar en un tiempo corto y vamos a quedar libres de esas moléculas de RNA".

Según la Organización Panamericana de la Salud (OPS) las vacunas son unas de las medidas más efectivas para controlar la pandemia por COVID-19, lo que a su vez representa el disminuir los impactos en la salud, la economía y la sociedad. De acuerdo con esta organización se están desarrollando más de 169 vacunas candidatas contra la COVID‑19, de las cuales al menos 26 se encuentran en fase de ensayos en seres humanos.

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Celaya, Gto. a 3 de diciembre de 2020.- Los factores que originan el abandono escolar en el nivel medio se agudizan ante la pandemia, poniendo en riesgo el alcance de las metas y propósitos de la generación actual de estudiantes, quienes quedan expuestos a factores de riesgo y vulnerabilidad hacia la exclusión.
Este panorama fue expuesto por el Dr. Sergio Jacinto Alejo López, profesor investigador de la Universidad de Guanajuato, en la 10a. Jornada Académica organizada para celebrar el 37 aniversario de la fundación del Colegio de Bachilleres del Estado de Guerrero.
En la conferencia "El abandono escolar en el nivel medio superior: Recomendaciones para su diagnóstico, análisis e implementación de estrategias para su disminución", habló de este fenómeno no solo como un problema educativo, sino como un problema que tiene muchas aristas, que deja vulnerables a las y los jóvenes y al país por su gran trascendencia social, económica y cultural.
Ante más de 800 estudiantes y docentes provenientes de los 116 planteles del COBACH de Guerrero reunidos en la plataforma virtual, el académico mencionó la importancia de considerar a cada joven desde dos perspectivas: como miembros de una generación con intereses particulares y singulares y como estudiante. "El aprendizaje se trata de una etapa de tránsito y es necesario pasar del rango de alumno al de estudiante", señaló al referirse a la postura teórica del sociólogo francés Alain Coulon.
El Dr. Alejo López, profesor del Campus Celaya-Salvatierra, señaló que el o la estudiante adquiere esa condición cuando comienza a comprender las reglas y normas de la institución escolar. Mencionó que, si no adquiere el oficio de estudiante, va a sentirse decepcionado, marginado, ajeno, y terminará por abandonar.
Se acude a la escuela para recibir tres tipos de formación, puntualizó: Para la universidad, para la ciudadanía y para el trabajo. La trayectoria que siguen al abandonar la escuela, es una interrogante para la que hay pocas certezas, señaló el investigador, quien fue invitado para contribuir a consolidar un diagnóstico en el indicador del abandono escolar en la institución, a través de una discusión académica y reflexionar en los retos y desafíos de acuerdo al contexto actual.

Habló de la necesidad de dotar de identidad propia a la educación media superior, ya que responde a dos fines distintos: Preparar para la Universidad y para el trabajo, lo que ocasiona la deserción, como uno de sus principales problemas. Sólo 6 de cada 10 jóvenes que entran al bachillerato terminan en el ciclo previsto, acotó.
A manera de conclusión puntualizó que la identidad tendría que centrarse en otorgar a las y los jóvenes una formación integral, expresada en la adquisición de competencias básicas para la ciudadanía y la productividad. Asimismo, ampliar las investigaciones que permitan identificar factores fuera del ambiente escolar que intervienen en las decisiones para el abandono y los mecanismos a través de los cuales ocurre. Así como generar espacios de vida juvenil, fortalecer la tutoría, y la formación docente, entre otras.

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Guanajuato, Gto., a 3 de diciembre de 2020.- El cine ha cambiado a lo largo de las últimas décadas, su historia y su arte han transformado a la sociedad, y Guanajuato no es la excepción. Con más de seis décadas de historia, el Cine Club de la Universidad de Guanajuato (UG) ha permitido la evolución de quienes han entrado a sus salas.

La primera función fue un sábado 4 de octubre de 1958, comentó Felipe de Jesús Márquez Márquez, asistente de programación y jefe de foros del Cine Club de la UG, quien era un niño de 10 años cuando fue testigo de este gran evento. Recordó que había una gran expectación en la ciudad, porque se anunció que habría un cine en la universidad.

Recuerda que al subir por las escalinatas ese día, a las 6:00 de la tarde, iba un gran número de habitantes, tanto gente mayor como estudiantes. "Yo iba escuchando, ¿cómo sería posible que el auditorio fuera un cine?", comentó.

Explicó que ese día el Lic. Eugenio Trueba Olivares, quien en esa época era el Rector de esta Casa de Estudios, habló de la gran trascendencia y alegría de tener un cine dentro de la universidad, después se apagaron las luces e inició la función.

¡De cabeza, la película! gritaron, la quitaron, prendieron la luz y desde arriba se escuchó "un momento, por favor", y volvió a iniciar. Fueron como cuatro o cinco veces, recuerda. Pero lo más esencial es que nadie chifló o gritó, "Se notaba que había una necesidad de tener un recinto sagrado para nosotros", afirmó Felipe.

"Al final de la película el Lic. Trueba subió junto a los que estaban proyectando, eran tres y entre ellos José García Garjías, el principal promotor. Debido al éxito, la gente aplaudió por 3 o 5 minutos", relata con nostalgia.

El gusto de Felipe por el cine lo hizo entrar al Cine Club de la UG. Ahora, este cuenta con más de seis décadas de historia y sigue dando frutos. Comentó que ha sido una gran influencia por la evolución de sus exhibiciones, puesto que se transformó con la Cineteca, con la Muestra Internacional de Cine, el Tour de Cine Francés y varios ciclos con grandes maestros y directores.

"El Cine Club no solamente es una fábrica de sueños, es algo que amplía la mente, que enseña a ver desde otros aspectos, como la situación que se vivió y se vive actualmente", sostiene Felipe Márquez.

El Cine Club de la UG ha evolucionado gracias a la pasión de quienes han colaborado y por cada una de las proyecciones realizadas por el "cácaro". En palabras de José Delgado Alvarado, proyeccionista del Cine Club, la denominación "cácaro", tiene su origen en Guadalajara. Cuentan que había un operador de cine que estaba "cacarizo", como comúnmente se dice. De ahí alguien del público, que conocía a ese operador, le empezó a gritar: "¡no le cortes cácaro!" y así nació el nombre.

La labor de José Delgado comienza desde recibir las películas, revisar su estado, hacer una prueba para correr la película, verificar que no tengan fallas, y finalmente proyectarla.

Su amor por el "séptimo arte" comenzó alrededor de los 12 años. Sus familiares trabajaban en los cines, por lo cual, pasaba mucho tiempo en ellos. En una ocasión (por alguna travesura que hizo) trató de esconderse dentro de la cabina de cine y uno de los operadores le dijo que se acercara para que aprendiera a proyectar. Ya no quiso salir de ahí, pues ver cómo corría la cinta lo hipnotizó.

Trabajó durante varios años en otros cines y fue hasta 1991 cuando Porfirio Ramírez, que era el encargado del Cine Club en ese entonces, pidió un ayudante y ahí entró José Delgado. Para él significó mucho, sobre todo por el tipo de cine que se proyectaba. "Antes en los cines se proyectaba mucho cine comercial, en el Cine Club se proyectaban películas de arte", recordó.

Comentó que ha visto varias evoluciones a lo largo de los años: se trabajaba con dos proyectores ya que los rollos que eran de 35 milímetros duraban 10 minutos, después los hicieron de 20 minutos, con proyectores que utilizaban carbones con un lente especial que eran los que daban la luz, después con proyectores de 16 milímetros más sencillos de utilizar, luego un proyector marca Christie que utiliza una lámpara de 2000 watts y así la proyección se mantenía fija.

Cuando llegó la versión digital, se empezó a mandar la película en un disco duro, se descarga a un servidor y de ahí se proyecta. Esta tiene mayor definición en imagen y en sonido, "yo todavía me quedo con el de 35 milímetros, porque a pesar de que mucha gente dice que es muy ruidoso, la luminosidad que da es mejor. A mí me gusta más que el digital", dijo José.

A 62 años de su nacimiento, el Cine Club de la UG continúa con proyecciones cinematográficas de calidad, y, adaptándose a las restricciones por la pandemia, invita a conocer y disfrutar de su cartelera virtual, que se puede consultar en https://www.ugto.mx/ugentucasa/cineclub

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