Padres de familia contactarán a la escuela a través de correo electrónico o vía telefónica para confirmar la inscripción de sus hijos e hijas.
Estudiantes de nivel básico que no cuenten con asignación de escuela podrán realizar su inscripción.
Guanajuato, Guanajuato, a 12 de agosto de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), inició el proceso de confirmación de inscripción en línea, la fecha límite es el 21 de agosto, para estudiantes de nivel básico.
La confirmación de inscripción para el próximo ciclo escolar 2020-2021 aplica para las niñas, niños y adolescentes de las escuelas públicas de preescolar, primaria y secundaria.
Para todos los alumnos y alumnas que recibieron su comprobante de asignación previamente, durante el periodo ordinario, es necesario que el padre, madre o tutor contacte a la escuela a través de correo electrónico o vía telefónica para realizar la confirmación de la inscripción.
En la página de internet de la SEG www.seg.guanajuato.gob.mx podrán consultar los datos de contacto de la escuela de su hija o hijo.
Así mismo la SEG, habilitó un sitio web para atender la solicitud por parte de los padres, madres y tutores que no cuenten con la asignación de escuela para sus hijos e hijas estudiantes de nivel básico.
Además de realizar la inscripción o reinscripción, podrán tramitar el traslado o baja en nivel básico a través del sitio web habilitado por la SEG:
La página de internet presenta una guía de apoyo para el usuario haciendo su consulta fácil y rápida. Además, en ella encontrarán toda la información, directorio de contacto por municipio y formatos requeridos para cada trámite.
Este proceso se abre para los padres de familia que no cuentan con lugar de asignación y quieren transferir a sus hijos de escuelas particulares a públicas.
A fin de atender cualquier inquietud o duda, la Secretaría de Educación de Guanajuato pone a disposición el teléfono 800-890-3080.
El servicio educativo se atenderá en el inicio del nuevo ciclo con actividades virtuales
Estudiantes y padres de familia, podrán acceder a la educación a distancia
Guanajuato, Gto., 12 de agosto de 2020.- La Secretaria de Educación de Guanajuato, Yoloxóchitl Bustamante Díez, se reunió con Diputadas y Diputados del Congreso del Estado en sesión de información, para darles a conocer como se atenderán los servicios educativos en la reanudación de actividades virtuales con motivo del COVID-19.
Yoloxóchitl Bustamante Díez, informó sobre sobre las estrategias que se implementarán para que todos los alumnos puedan tener la educación a distancia. Dijo que en que se ha planteado que los docentes trabajen de manera diferenciada con los alumnos y orienten la organización de los padres de familia.
Aseguró que el problema del COVID-9, “ha venido a afectar la vida de una generación completa, el aislamiento tiene un impacto importante en la salud mental y emocional de niñas, niños, adolescentes y jóvenes de tal manera que en el medio de la educación a nivel mundial hay una preocupación importante de cómo vamos a trabajar sobre estos temas para resarcir el efecto que está teniendo la pandemia en nuestros estudiantes.
Tenemos claro hacia dónde vamos, por lo que padres de familia ya pueden tranquilizarse pues haremos el mejor esfuerzo y con resultados positivos en este campo de la educación”, afirmó
Explicó a legisladoras y legisladores que de acuerdo con estadísticas se muestra que la el 95.4 por ciento de la población tiene acceso a la televisión y por eso se ha generado un programa en la televisora estatal TV 4, con RecreaTV para integra actividades didácticos de apoyo a maestros y alumnos, permite el aprendizaje en familia y actividades culturales, deportivas y recreativas, así como complementar aprendizajes con plataformas, televisión y la distribución de cuadernillos diseñados con enfoque para capturar la atención de los niños.
Indicó que en coordinación con autoridades educativas nacionales se acordó que las primeras tres semanas se realice una capacitación para alumnos, docentes y padres de familia, que incluye repasar contenidos, la regulación y contención emocional.
Informó que la Secretaría de Educación de Guanajuato, cuenta con una estrategia para la atención personalizada y detección temprana de riesgos para ubicar a los alumnos en situación vulnerable, en un 90 por ciento de retroalimentación por vías como WhatsApp, correo electrónico y otras redes sociales.
Aclaró que los padres de familia serán facilitadores en este proceso.
Sobre inquietudes de los legisladores sobre la conectividad, les informó que se cuenta con plataformas de Microsoft y Google que permiten una buena respuesta por parte de los docentes en las capacitaciones que se ofrecen.
Explicó que a partir del cierre del ciclo escolar anterior en abril se difundieron recomendaciones sobre el seguimiento, retroalimentación y evaluación, la guía de orientación escolar, orientaciones estatales, conferencias de evaluación en aprendizajes en tiempo de COVID-19 y análisis del cierre del Consejo Técnico Escolar, para evaluar a los alumnos se tomaron en cuenta los logros del ciclo escolar y el promedio de las calificaciones obtenidas en los dos periodos anteriores.
En respuesta a la pregunta de atención a la educación especial, aseguró que se da esmero a los alumnos que presentan alguna discapacidad y se ha hecho un trabajo de difusión y sensibilización a través de infografías, así como capacitaciones en la materia, cursos a docentes sobre educación especial para orientar el desarrollo de una educación inclusiva y fortalecer los procesos. Indicó que se están por entregar 60 sillas de ruedas y bastones blancos para ese tipo de estudiantes.
Sobre posibles problemas de deserción en el transcurso del ciclo y al pasar de uno a otro ciclo, Bustamante Díez, explicó que en el presente año se registraron 15 mil 338 estudiantes que desertaron, por lo que se han realizado diversas acciones para recuperar a los alumnos, como lo son campañas masivas, una mayor coordinación con la Secretaría de Desarrollo Social y Humano (SEDESHU), programas de regulación académica para prevenir el abandono, entre otros y se contempla utilizar medios como radiodifusoras locales y perifoneo para llegar a los alumnos en el ciclo que está por iniciar.
Sobre el papel de los padres de familia dijo que serán facilitadores del aprendizaje, por lo que se les brindarán acciones y cursos para apoyarlos.
En ese sentido, agregó que la Secretaría de Educación de Guanajuato, estima que un 10 por ciento de la matrícula de escuelas particulares pudiera migrar al modelo público y 30 escuelas particulares pudieran cerrar, “pero estamos preparados para recibirlos y garantizar la educación para los alumnos” y afirmó que se reforzarán las acciones para que puedan acceder a la educación pública.
En cuanto a la capacitación a docentes, indicó que 38 mil docentes están capacitados en el uso del programa Teams y 35 mil en las herramientas de Google, además de participar en programas internacionales para una retroalimentación en materia de educación.
Además explicó que se contempla aprovechar las herramientas tecnológicas que se manejarán en el próximo ciclo escolar al máximo, en el cambio en el rol de los docentes, generación de foros, videos cortos, uso de redes sociales, entre otros.
Sobre ahorros que se tuvieron de eventos presenciales que se cancelaron, informó que fueron utilizados para atender los problemas de infraestructura en instituciones educativas, la elaboración de cuadernillos y la adquisición de insumos para las medidas de protección e higiene.
Las actividades en el medio rural se han realizado con el apoyo de cuadernillos como material extra de los libros gratuitos.
Sobre la entrega de libros de texto, informó que se ha entregado el 60 por ciento y el resto serán entregados en el menor tiempo posible y aunque los libros de las asignaturas nuevas aún no se elaboran, se espera que estén terminados a tiempo.
Afirmó que la Secretaría de Educación de Guanajuato analiza crear grupos extras, abrir nuevas escuelas y contratar a más docentes en caso de ser necesario.
Celaya, Gto., a 11 de agosto de 2020.- De acuerdo con la Encuesta Intercensal 2015 -la fuente de información más reciente-, en el estado de Guanajuato residen 12 mil 600 hablantes de lengua indígena. Sin embargo, si se suman cerca de 17 mil personas que no hablaban lengua indígena, pero que viven y guardaban relación de parentesco con quien encabeza el hogar, su cónyuge o algún ancestro hablante, la población considerada como indígena en Guanajuato podría alcanzar cerca de 30 mil personas.
El Dr. Daniel Vega Macías, quien realiza estudios sobre indigenismo desde hace varios años, estima que a esa numeralia conviene añadir que una parte importante de la población indígena en el mundo, y México no es la excepción, enfrenta situaciones de marginación y de pobreza, y que el día Internacional de los Pueblos Indígenas debe ser ocasión para reflexionar sobre estrategias para incidir en el desarrollo integral de los pueblos y comunidades indígenas.
El 9 de agosto, cuando se conmemora el Día Internacional de los Pueblos Indígenas, "es un buen momento para reconocer el patrimonio cultural que aportan a través de sus lenguas, creencias y tradiciones, por mencionar algunos, pero a la vez es necesario reflexionar las maneras de salvaguardar este patrimonio un tanto amenazado; además, es imperativo continuar en la búsqueda de estrategias para mejorar sus condiciones de vida muchas veces precarias", subraya.
Considera que si bien en tiempos recientes se observa un aumento gradual en los esfuerzos por atender sus necesidades, la lista de tareas pendientes aún dista mucho por desahogarse.
El Dr. Daniel Vega Macías pertenece al Departamento de Estudios Culturales, Demográficos y Políticos del Campus Celaya-Salvatierra de la Universidad de Guanajuato. Junto con el Dr. Virgilio Partida Bush, de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, escribió "Volumen, distribución territorial y estructura por edad de los indígenas", que fue publicado este año por la Universidad de Guanajuato en el libro "Los pueblos originarios en el estado de Guanajuato".
De acuerdo con los estudios realizados por Vega Macías, las principales lenguas indígenas en el Estado de Guanajuato son el Otomí (19.9%), el Chichimeca Jonaz (18.2%) y el Náhuatl (16.4%), aunque hay registros de otras 30 lenguas indígenas. Respecto a su distribución territorial, destaca que hay presencia indígena en todos los municipios del Estado, aunque en su mayoría está concentrada en León, San Luis de la Paz, Celaya, Irapuato, Tierra Blanca, San Miguel de Allende y San Francisco del Rincón.
De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, por sus siglas en inglés) en el mundo hay al menos 370 millones de personas que pertenecen a un pueblo indígena, es decir, alrededor del 5% de la población mundial. Si bien la población indígena se encuentra distribuida en más de 90 naciones, México es uno de los países que resguarda una parte muy importante de esta diversidad cultural.
De acuerdo con estimaciones gubernamentales, bajo un criterio de hogares, en 2015 el monto de población indígena alcanzó poco más de 12 millones de personas, quienes representaron cerca de 10% de quienes residen en México. Oaxaca, Chiapas, Veracruz, Estado de México, Puebla y Yucatán concentran dos terceras partes de la población indígena; sin embargo, es importante destacar su presencia en todas las entidades federativas del país.
El titular de la SDES presenta resultados en materia de Desarrollo Económico durante la mesa de trabajo con los Legisladores del Congreso de Guanajuato.
El Secretario Mauricio Usabiaga destacó que la prioridad de Guanajuato es generar una economía que ayude a elevar la calidad de vida de los guanajuatenses.
Guanajuato, Gto., a 11 de agosto de 2020.-El titular de la Secretaría de Desarrollo Económico Sustentable, Mauricio Usabiaga Díaz Barriga, compareció ante los diputados de la LXII Legislatura del Congreso del Estado con motivo de la mesa de trabajo para el análisis en materia de desarrollo económico sustentable relacionado con el Covid-19 y el estado que guarda la administración pública estatal.
Durante este ejercicio de rendición de cuentas, el Secretario dio a conocer los retos y los avances para reforzar la actividad económica y fomentar la generación de empleo, la atracción de inversiones y el fortalecimiento a las MiPyMes.
El titular de Desarrollo Económico Sustentable informó a los Legisladores los resultados sobre los paquetes económicos de los programas de apoyo para los emprendedores, trabajadores independientes y MiPyMes guanajuatenses, enfocados a atender la liquidez de las empresas y conservación de los empleos.
A través del programa impulso económico GTO se generaron programas como ‘Adelante con tu Negocio’, ‘Adapta tu Negocio’, ‘Conserva el Empleo’, ‘Comerciantes Unidos’, ‘Transportistas Unidos’, ‘Impulsa el Turismo’, ‘Mi Negocio Sigue’ y ‘Mi Nómina Sigue’, beneficiado a 5mil 618 empresas con créditos con un monto total de 1,886,527,022.83
Con el programa ‘Vales Grandeza’ se apoyó a los comerciantes locales generando una economía circular sustentable. Y con el programa ‘Reembolso a Tasa’ se ampliaron las oportunidades y opciones para no detener la dinámica económica del Estado.
En materia de empleo, el Secretario mencionó que ‘el propósito medular de la economía es el beneficio de la persona, mejorar su calidad de vida’, es por ello que se promueven estrategias integrales para la formación, profesionalización y vinculación del talento local, generando las condiciones que favorezcan un ambiente de negocios que impulse nuevas oportunidades para la industria local y el desarrollo profesional de los guanajuatenses hacia una mejor calidad de vida a través del empleo.
‘La prioridad de Guanajuato es propiciar un ecosistema que incentive crecimiento sostenido, equitativo, incluyente e innovador; una economía que ayude a elevar la calidad de vida de los guanajuatenses’, dijo.
Guanajuato, Gto., a11 de agosto de 2020.- Una investigación sobre las propiedades de oligómeros biodegradables realizada por el Dr. José Eduardo Báez García, del Departamento de Química de la Universidad de Guanajuato (UG), fue elegida, por su originalidad, para contraportada de la Revista "Polymer Chemistry" de la Royal Society of Chemistry (RSC) del Reino Unido.
El profesor investigador de la División de Ciencias Naturales y Exactas (DCNE) del Campus Guanajuato, desarrolló el proyecto en colaboración con la University of California, Irvine (UCI) y el Centro de Investigaciones en Materiales Avanzados (CIMAV) Unidad Monterrey.
En entrevista, el Dr. Báez destacó que, gracias a la originalidad del trabajo, la editora de la revista eligió el artículo como contraportada de dicha publicación, lo cual refleja que la ciencia hecha en México puede ser bien valorada a nivel internacional.
Cabe mencionar que esta es la segunda vez que una investigación del Dr. Báez es seleccionada para una contraportada en la revista.
El catedrático explicó que los polímeros son macromoléculas (moléculas grandes) cuya peculiaridad es contener una unidad repetitiva a lo largo de una cadena. "Los polímeros los encontramos en lo que comúnmente la sociedad denomina plásticos. Estos materiales pueden presentar diversas aplicaciones cotidianas, como en embalaje, objetos desechables, autopartes, calzado, ropa".
Agregó que los polímeros pueden ser clasificados desde diferentes aristas, una de ellas es el tiempo de degradación que algunos de estos pueden presentar; otra divide a polímeros entre los de alto peso molecular y bajo peso molecular.
"La molécula más pequeña dentro de un polímero se llama monómero, la segunda en crecimiento dímero, la tercera trímero, la cuarta tetrámero, y así sucesivamente. Todas las anteriores especies forman una mezcla entre ellas y pueden dar como resultado un oligómero", explicó.
En ese sentido, el proyecto realizado por el Dr. Báez y colaboradores, fue sintetizar un par de oligómeros derivados de poliésteres biodegradables con características moleculares específicas y posteriormente aislar de manera sistemática moléculas puras como el monómero, dímero, trímero y que, inicialmente, formaban parte de la mezcla de oligómeros.
El propósito de obtener estas especies aisladas fue observar y cuantificar secuencialmente como las propiedades físicas de un monómero, dímero, trímero, etc., evolucionaron a medida que la cadena polimérica creció.
Detalló que el aislar especies puras a partir un oligómero tuvo sus retos debido a reacciones colaterales que potencialmente pudieran suceder entre otros factores, sin embargo, los resultados fueron prometedores y eventualmente una serie de especies puras fueron aisladas.
Los resultados de la investigación, derivaron en la publicación de un artículo en la revista de alto impacto llamada "Polymer Chemistry" de la Royal Society of Chemistry (RSC) del Reino Unido. Las aplicaciones de este trabajo se están analizando en el laboratorio y en un futuro se darán a conocer.
Guanajuato, Guanajuato., a 11 de agosto de 2020.- Salvador Medrano Sandoval, alumno de la Licenciatura en Educación de la Universidad de Guanajuato (UG), fue seleccionado como uno de los 20 estudiantes que participan en el curso de verano a distancia International and European Studies Online Summer School 2020 Divided in Diversity -The European Union in Crisis?
El estudiante fue elegido debido a la calidad de su expediente de solicitud y mediante políticas de inclusión educativa a estudiantes con capacidades diferentes, pues Salvador Medrano es invidente.
Actualmente, el alumno cursa el programa de verano a distancia demostrando sus capacidades académicas, en donde aprenderá de la historia, cultura y el marco político que componen a la Unión Europea, así como el papel que juegan los derechos humanos. Las actividades han sido dinámicas pues se requiere un alto grado de responsabilidad de quienes participan, para compartir puntos de vista de los temas abordados mediante videos y presentaciones multimedia.
En esta actividad participan estudiantes de programas de licenciatura afines a las divisiones de: Ciencias Sociales y Administrativas, Ciencias Sociales y Humanidades, Derecho, Política y Gobierno, Ciencias Económico-Administrativas;
Licenciatura en Gestión Empresarial en la División de Ingenierías y Ciencias Sociales y Humanidades, pertenecientes a los cuatro campus de la UG.
La institución de educación superior Eberhard Karls Universität Tübingen en Alemania se encuentra en la posición 91 del ranking mundial de universidades de The Times Higher Education en su edición World University Rankings 2020; y cuenta con un alto grado de excelencia en investigación internacional y docencia.
El programa de verano denominado International and European Studies se ofrece a la comunidad estudiantil de la UG cada año, en esta emisión a distancia el curso se ofrece de manera gratuita a las universidades con un convenio de intercambio internacional vigente.
Es importante destacar que este tipo de colaboraciones que involucra a las y los estudiantes también beneficia quienes los rodean, tal es el caso de Salvador Medrano, quien con actividades extracurriculares participa en la mejora de su entorno.
Su actitud emprendedora lo ha llevado a impartir un taller de lectura en Braille y una vez terminada su participación en el curso de verano, realizará un reporte de su participación para difundir el beneficio que representa embarcarse en una actividad internacional durante su formación universitaria.
Además, se le invitará a dar conferencias a la comunidad estudiantil del Nivel Medio Superior, Superior y Posgrado para motivar a que consideren plantearse una meta como la que él se ha propuesto.
